110-летию П.Ф. Гущина посвящается!

27 апреля в 14.00. в выставочном зале краеведческого музея состоится вечер памяти, посвященный 110-летию Павла Федоровича Гущина. Вход свободный.

Положение о конкурсе

Информационное письмо
о конкурсе детского творчества
«Солнце в ладонях».
1. Общие положения.
Организатором выставки-конкурса является МБУК г. Тулуна «Краеведческий музей им. П.Ф. Гущина»
К участию в конкурсе приглашаются учащиеся младшего, среднего и старшего школьного возраста образовательных учреждений города Тулуна и Тулунского района.
Тема конкурса: «Игрушка — сувенир»
2. Цели и задачи конкурса
─ сохранение накопленного культурного потенциала общества и обеспечение преемственности культурных традиций,
─ содействие реализации творческих способностей и гармоничному развитию личности,
─ привлечение внимания общественности к детскому творчеству.
3. Условия проведения конкурса.
Конкурс проводится по номинации: декоративно-прикладное творчество.
На конкурс принимаются авторские работы в разных техниках.
Награждение по итогам конкурса будет проходить по трем возрастным категориям:
от 7 до10 лет
от 11 до 14 лет
от 15 до 18 лет.
Конкурс проводится на базе выставочного зала МБУК г. Тулуна «Краеведческий музей им. П.Ф. Гущина».
3. Тема конкурсных работ:
Сувенир, по определению, это игрушка или предмет, который дарится на память. Мы предлагаем Вам сделать сувенир, который будет напоминать о Вас или о Вашей семье, или, может быть, о классе или школе, а, вполне вероятно, что это будет сувенир на память о пребывании в нашем городе. На ваше усмотрение.
4. Общие пожелания к работам, представленным на конкурсе
Работы принимаются полностью оформленные и должны сопровождаться презентацией. Презентация в электронном виде должна рассказать, почему выбран именно этот сюжет для сувенира, чем именно олицетворяется сувенирная составляющая.
К работе должна быть прочно прикреплена печатная этикетка, на которой должно быть указано:
.
 Название работы, техника выполнения.
 Фамилия, имя, отчество преподавателя (руководителя).
 Наименование учебного заведения (учреждения).
Работы сопровождаются общим списком. От каждого учреждения принимается не более 12 работ.
Работы, выполненные с нарушением требований, на конкурс не принимаются.
Для участия в конкурсе необходимо подать заявку до 16 мая 2018 года по адресу г. Тулун, ул. Советская, 15.
E:mail: km.gyshin@yandex.ru
Тел./факс 40-929.(форма заявки прилагается)
Прием работ ведется в выставочном зале в период
с 10.05 по 24.05.2018.
Вместе с работой необходимо принести на электронном носителе презентацию или выслать ее на электронный адрес km.gyshin@yandex.ru в те же сроки.
5. Жюри конкурса — выставки.
Для выявления лучших работ формируется жюри, в состав которого входят представители организаторов конкурса, учреждений образования и культуры города и района. Решение жюри оформляется протоколом. Победители определяются в каждой номинации по 3 возрастным группам (от 7 до10 лет, от 11 до 14 лет, от 15 до 18 лет). При определении победителей будет учитываться качество выполнения, красота изделия, фантазия автора, наличие, качество и креативность презентации.
6. Победители Конкурса
Церемония награждения состоится состоится 31 мая в 14.00 в выставочном зале музея, обязательным условием является личное присутствие конкурсанта.
Все работы примут участие в выставке «Солнце в ладонях» в выставочном зале с 4 по 29 июня 2018 года. Фото работ всех участников по окончании конкурса будут размещены в соцсети «Одноклассники» на странице музея.

«Радуга талантов»

До конца апреля в выставочном зале краеведческого музея работает выставка «Радуга талантов», работы детей и преподавателей ЦДО «Кристалл». Приходите, посмотрите! Очень красивые и разнообразные работы!

Павел Федорович Гущин.

Павел Федорович Гущин
17.04.1908 – 17.08.1990 гг.
2018 год – юбилейный для Тулунского краеведческого музея. Исполняется 55 лет музею и 110 лет со дня рождения его основателя – Павла Федоровича Гущина. «Многолетняя работа в учебных заведениях над курсом истории народов нашей страны убедила меня в необходимости иметь конкретные материалы, которые могли бы наглядно иллюстрировать важнейшие положения по ряду вопросов истории нашей Родины, истории Сибири» — так писал Павел Федорович в статье «Создание музея в Тулуне».
ИСТОРИК
Павлу Федоровичу Гущину.
Павел Федорович Гущин,
Сожалею, что не раз
На уроке был упущен
Мною устный ваш рассказ:
О великих испытаньях,
В коих выстояла Русь,
О неведомых преданьях,
Вызывавших в сердце грусть.
Эта ваша увлеченность
Заставляла нас — детей-
Понимать пересеченность
Исторических путей.
Мы выучивали память
И Россию неспроста
Наша память, словно пламя,
Жгла нам души сквозь года.
Мы ловили сердцем, глазом,
Ясность русского меча,
И внимали вновь рассказам
Дорогого Пал Фича.
Мы смогли усвоить твердо,
Что Россия – не умрет,
Что одни исчезли – Орды,
А другим – придет черед.
Эти стихи посвятил Павлу Федоровичу его ученик – Владимир Смирнов, многим известный как поэт В.Скиф.

Гущин Павел Федорович родился в 1908 году 4 апреля (по ст. стилю) в семье железнодорожника-рабочего Гущина Федора Константиновича. Мать – Августа Максимовна – домохозяйка. В семье было 10 детей. В статье «Елка» Павел Федорович вспоминает историю, произошедшую в его детстве, которая, как он считал, помогла ему определиться в выбором профессии в дальнейшем: «Учительница сказала: «Дети, сегодня к нам придут гости…». И вот вошел гость. Офицер. Высокий, молодой, статный. При сабле и аксельбантах, золотых погонах, при шпорах и лампасах. Вошел и сказал: — Здравствуйте, дети!  А потом сел и закурил. Мы были удивлены, что Антонина Леонтьевна не делает ему замечание: ну разве в классе курят? Повторяли таблицу умножения. Посидев минут десять, гость сказал: «Ребята, я достаточно богат, что сделать для вас елку». «Елка! Елка!» — закричали мы радостно. Шло время. Мы знали, что офицер и наша учительница ездили в Канск за ёлочными игрушками, знали, что они покупали разное на подарки у здешних купцов, знали, что наш офицер с денщиком делают картонные коробки.  Накануне Нового года, придя в школу, мы обнаружили в одной из комнат много красивых коробок, покрытых золоченой бумагой (для мальчиков) и серебряной (для девочек). Разглядывая довольно объемные коробки, мы заметили, что сверху в каждую вклеено стекло, и под стек¬лом фамилия. В коробках были орехи: грецкие, фисташки, кедровые, лежали слой за слоем. Был слой дорогих конфет. Запах от них стоял по всей школе. Затем лежал слой пряников, книга, игрушка и какая-нибудь вещь: рукавички, шарфик, ремень или другое. В каждой упаковке — пожелание хорошо учиться и иметь добрых друзей — это все мы узнали позже, получив подарки. И вот, наконец, елка! Собрались учителя и гости. Наш офицер танцевал, пел, играл на гитаре, Антонину Леонтьевну он объявил своей невестой. Каждого из нас он поцеловал и вручил подарок. Извозчики развезли нас по домам. Начался 1919 год.
Об этом далеком дорогом детстве напоминает подаренная мне книга Элизе Реклю «Земля и люди». Великолепная, с богатыми иллюстрациями, добротно изданная. Книга эта сыграла в моей жизни большую роль. Много раз я ее перечитывал. Она заставила меня полюбить географию и как-то предопределила мою будущую профессию. Наступил 1920 год. Войска Советской республики тесни¬ли белых. В один из февральских дней наш знакомый вбежал в класс, снял с себя полушубок, надел его на Антонину Леонтьевну и увез ее на вокзал. С тех пор мы их не видели. 70 лет прошло, но остался в памяти поступок этого офицера, доставившего своей елкой радость детям рабочих в тяжелые годы гражданской войны».
Павел окончил семилетку на станции Тулун, затем – 8-й класс в железнодорожной Нижнеудинской школе №2. С 1924 г. Павел учился в Иркутском педагогическом техникуме, в 1927г. окончил его и был назначен заведующим Камышетской школой Томской железной дороги. С 1927 г. началась его трудовая жизнь. «Я всегда был предан идеям просвещения и образования, всегда служил этим великим идеям. Отдавал им все силы, все свои духовные возможности. Школа для меня была вторым домом. Да у меня и не было первого. С утра – в школе. Работал и жил один. В школе творил, экспериментировал, любил свое дело. Первые три года запоем читал, учился. Все ночи напролет. Первый год читал русскую художественную литературу: Л.Н.Толстого, М.Горького, Чехова, Пушкина, Гоголя, Салтыкова-Щедрина и многих других авторов. Второй год – иностранную литературу: Бальзака, Гюго, Бертрана, Франса, Ж.Верна, В.Скотта и многих других. Третий год я посвятил чтению сочинений В.И.Ленина, вдумчиво, без торопливости, я изучил основное. Здесь я познал суть современного мира, пути его развития, историю нашей партии и ее борьбы. Здесь и оформились мои взгляды. Я понял, что мой путь — это путь нашей партии. И я шел и жил вместе с ней». (Из автобиографии).
Работая в школе, Павел Федорович вел большую работу с населением: читал доклады, лекции. Конечно, вступил в комсомол, руководил драмкружком, школой политграмоты, пунктом ликвидации неграмотности. С 1930 г. – в с.Катарбей, потом – школа ФЗС (фабрично-заводская семилетка) в Нижнеудинске. Преподаватель истории и обществоведения. «Появилась у меня семья. Женой стала Валерия Станиславовна Квятковская. С нею я прожил 50 лет. Умерла в 1981 г., это была чудесная женщина. Она умела ждать и умела слушать, прекрасный собеседник, художница». (Из автобиографии).
В Нижнеудинске Гущина потрясли события 1937г., связанные с культом личности Сталина. Потерял много знакомых. Как-то утром к школе подъехала машина, было арестовано 8 учителей, назавтра – еще 7. Многие так и не вернулись. В 1934 г. Гущин поступил на историческом факультете в Иркутском пединституте. В 1937 г. институт окончил, получил диплом с отличием и назначение в г. Черемхово преподавателем истории и методики преподавания в педагогическом училище. В 1939 году Гущины переехали в Тулун. Стали жить в отцовском доме, работал Павел Федорович преподавателем истории в железнодорожной школе. «История – мой удел. Я стал историком благодаря моему отцу Федору Константиновичу. Он много читал и умел прочитанное понимать и запоминать, причем, все накрепко; читал Соловьева, Ключевского, Костомарова, мог рассказать о Смутном времени на Руси, о походе Ермака, мог назвать всех русских князей и их отпрысков, начина с 862 г. Удивлению моему не было предела». (Из автобиографии).
1941 год – началась Великая Отечественная война. 5 декабря П.Ф.Гущин был вызван в Иркутск и назначен заведующим Заларинским РОНО. В 1943г. мобилизован в РККА, в Забайкалье. И в армии он читал лекции по истории ВКП (б), продолжал педагогическую деятельность — преподавал географию в офицерской общеобразовательной школе. Запомнились Павлу Федоровичу бои на Хингане. В своей автобиографии он писал, что о товарищах-однополчанах у него остались самые теплые воспоминания. Награжден орденом Славы III степени, орденом Отечественной войны II степени, медалью «За победу над Японией».
В октябре 1945г. был демобилизован, вернулся в Тулун, стал работать в учительском институте. Шесть лет руководил Вечерним институтом марксизма-ленинизма, который окончило свыше 300 человек, был председателем общества «Знание», лектором горкома КПСС. Разработал лекцию по истории Тулуна, написал брошюру «Тулун – частица нашей Родины» и серию статей на краеведческие темы. Написал диссертационную работу «Положение рабочих и первые шаги рабочего движения на золотых приисках Олекминско-Витимской системы во II половине XIX века» на соискание ученой степени кандидата исторических наук в 1955г., но по сложившимся обстоятельствам работу защищать не стал.
«Но главное в моей жизни – музей. Ему я отдал весь порыв моей души, все знания, все время. Хотелось изучить, понять, осмыслить материалы, связанные с историей пусть небольшого, но нашего города. Идея создания музея зародилась в 1953г., в 1957г. стала осуществляться. Усердно искал то, что мне было нужно: фотографии, книги, письма, записи, иконы, старинную посуду, чучела зверей и т.д. и т.п. Нашлось много действительно ценных материалов о Г.С.Виноградове, карты С.Ремезова; экспонатов по нумизматике, дневники и записи участников партизанского движения и участников Великой Отечественной войны». (Из автобиографии).
У Павла Федоровича было много единомышленников относительно идеи создания музея в городе, и, в первую очередь, его друг и жена Валерия Станиславовна Квятковская, создатель отдела природы. Это и преподаватели педучилища, жители г.Тулуна – участники гражданской войны, это и его ученики, которые помогали собирать экспонаты в селах, деревнях. Но главной движущей силой создания музея был сам П.Ф.Гущин, эрудит, он исколесил Тулунский район, неутомимо изучая его историю, географию, пополняя музей все новыми и новыми находками. Появился актив добровольцев – Квятковская В.С., Анучин А.А., Сонин Д.И., Сорин А.А., Гущина С.Ф., студенты педучилища. Гущин был неутомим в этой деятельности, отдавая ей не только свободное от основной работы время, но иногда и личные денежные сбережения. С каждым годом экспонатов становилось все больше и больше. Потребовалось большее помещение для музея, так как уже не хватало места для новых экспонатов в краеведческом уголке училища, и в 1957г. музей разместился в здании горкома ВЛКСМ. Велики заслуги Павла Федоровича в краеведческой работе, в воспитании любви к родному краю, в увековечивании памяти о его прошлом. Гущин поставил задачу: увековечить имена земляков-тулунчан: С.П.Зарубина, Я.К.Шлеппо, Н.Е.Сигаева и других. Эти замыслы были воплощены в жизнь. Были определены памятные места: село Бурмай – лагерь командира партизанского отряда Шлеппо, Бурхун – место казни партизана Афанасия Курского, могила Александра Шкляра – участника отряда ЧОН – погибшего в с.Шерагул в 1922г. Гущин вложил свою лепту в сохранение памяти о других знаменитых земляках. Музей стал инициатором увековечивания памяти людей, чья деятельность была связана с историческим, революционным прошлым города, периодом Отечественной войны. Так в Тулуне появились улицы имени: Федора Лыткина — поэта, комиссара Центросибири, С.П.Зарубина — первого социал-де-мократа, героев Великой Отечест¬венной войны — Н. Е. Сигаева, В. В. Протасюка, А. А. Сорокина, А. А. Мурашова, Н. И. Шмелькова, А. А. Шалимова, И. П. Каторжного, К.А. Скрытникова.
П. Ф. Гущин в жизни был очень скромный и добрый человек. Он считал, что создание музея — это дело нужное для потомков, но миссия эта простая и незаметная. Музей стал заметным культурным явлением в городе, его посетили сотни экскурсантов.
Илья Павлович Потапов, много лет проработавший с Павлом Федоровичем в педучилище, вспоминал о нем так: «Вся его сознательная жизнь — это кипучая энергия человека, ответственного не только за свое дело, но и за все, что происходит вокруг. Депутат городского Совета не¬скольких созывов, член ГК КПСС, пропагандист, лектор, руководитель ученических кружков, директор вечернего университета марксизма-ленинизма… И все это наряду с основной работой преподавателя истории в учительском институте, а затем в педагогическом училище. Его лекции в институте и уроки в педучилище были образцом строгой научности, яркой образности, живой связью с современностью, невозможно подсчитать, сколько выпускников обязаны ему за знания, за воспитание любви к Родине и народу за 51 год педагогического труда».
Огромная эрудиция и начитанность этого человека удивляли, он мог сходу дать нужную справку о каком-либо событии или об историческом деятеле прошло¬го, им написаны многие печатные работы, с ним приятно иметь дело, как с интересным собеседником. Павел Федорович провел бесчисленное количество экскурсий со школьниками, трудящимися и не только в музее, но и по памятным местам в городе и районе. Неутомимый пропагандист краеведческих знаний; его выступления хорошо знают во всех учебных заведениях, в трудовых коллективах города и села.
Музей превратился в одну из достопримечательностей Тулуна, в хранительницу памяти о прошлом нашего края, в наглядное пособие по современному промышленному, сельскохозяйственному, культурному развитию города и района, в пособие по знакомству с лучшими людьми.
До 1985 года Гущин — бессменный директор этого музея. Павел Федорович — признанный старейшина учителей истории нашего города и района, будучи на пенсии, он оставался педагогом-воспитателем, членом городского совета ветеранов, президиума Тулунского отделения Всероссийского общества по охране памятников истории и культуры. С радостью откликался на просьбу провести экскурсию или выступить перед аудиторией на краеведческую тему, щедро делился своими обширными знаниями с молодежью и другими слушателями. Павел Федорович был желанным гостем в любом коллективе. «Будучи очень добрым человеком, отзывчивым, гуманным и справедливым, он является чутким, заботливым и верным товарищем. Как отличный семьянин, он вырастил и воспитал детей, которыми мог бы гордиться любой отец», — писал о Павле Федоровиче его коллега Потапов И.П.
П.Ф. Гущин был избран председателем общества «Знание», награжден значками «Отличник народного просвещения», «За отличную работу», «За активную работу в обществе охраны памятников истории и культуры». Он являлся автором многих брошюр, статей по истории края.
Ему одному из первых в Тулуне присвоено звание «Почетный гражданин города» (17 декабря 1969 г.), он был награжден медалью «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В. И Ленина».
ЧТО ПУТЬ ОСИЛИТЬСЯ ИДУЩИМ.
ЧТО НЕТ ОПОРЫ БЕЗ ДРУЗЕЙ,-
ДАВНЫМ-ДАВНО УСВОИЛ ГУЩИН,
СОЗДАВШИЙ В ГОРОДЕ МУЗЕЙ.
КОГДА КРЕПКА В РАБОТУ ВЕРА,
КОГДА РУКА ДРУЗЕЙ КРЕПКА,-
В СПОКОЙНЫЙ БЫТ ПЕНСИОНЕРА
НЕ ВЕРИТ СЕРДЦЕ СТАРИКА.
Общественная значимость музея, его роль в патриотическом и гражданском воспитании подрастающего поколения утвердилась благодаря деятельности Павла Федоровича. Его жизнь может служить примером для подражания каждому из нас: и детям, и взрослым.

Краснова И.В., главный хранитель
МБУК г. Тулуна «Краеведческий музей им. П.Ф. Гущина»

План основных мероприятий МБУК «КМ им. Гущина» на апрель 2018 года

№ п/п Мероприятия Дата проведения Место, время Ответственный
1. «В гостях у лесовичка».

Экологическая викторина для младшего школьного возраста

В течение месяца Музей Краснова И.В.
2. Музейное занятие для уч-ся 4 – 5 классов «Посиделки в русской избе» В течение месяца Музей Бородина М.В.
3. Музейное занятие по мотивам народных сказок для уч-ся 1 — 2 классов «Бабушкины сказки»» В течение месяца Музей Бородина М.В.
4. Экологическая викторина для уч-ся 4 – 6 классов «Берегите землю!» В течении месяца Музей Бородина М.В.
5. Квесты «Следопыты», «Кладоискатели» для среднего школьного возраста. В течение месяца Музей Краснова И.В.
6. Пасхальные утренники для дошкольников и младших школьников. С 9 по 14 апреля Музей Бородина М.В.
7. Занятие «Студии «И» под руководством А.Н. Ишмаева 7,14,21,28 апр..

в 11.00

Выставочный зал Вострякова Т.Ю.
8. «Продолжение». Выставка изобразительного искусства «Студия «И» в Куйтуне С 2 по 29 апреля Куйтун Вострякова Т.Ю.
9. «Радуга талантов». Отчетная выставка ЦДО «Кристалл» С 4 по 29 апреля Выставочный зал Вострякова Т.Ю.
10. «Радуга талантов». Открытие выставки 5 апреля в 14.00 Выставочный зал Вострякова Т.Ю.
11. «Любимый наш Пал Фич». 110-летию Гущина посвящается. 20 апреля музей Ефименко Э.С.
Апрель 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Мар    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30